第一幕
场景：大学教室，傅延栋教授正在批评一名学生，该学生为陈之然。 旁边还有其他教授和围观的学生。
傅延栋（严肃地）：你堂堂一个大学教授，掌管着整个服装设计学院，却如此为难自己的学生，你真是好大的官威呀！
陈之然（冷笑）：教授，你的汉服专业招生都困难，你有什么资格教我怎么教训学生？
沈志然教授（旁边的一位教授插话）：听说冷门的专业如果一直拿不到拨款，没有持续新生资源的话，就会被撤专业，是真的吗？
傅延栋（忧心忡忡）：是的，那简直是太可怜了。 如果汉服研究院被关门的话，那沈教授岂不是就是一个空头教授了。
陈之然（嘲讽）：教授说话，学生插嘴，难道你没教给他规矩？
沈志然（看向陈之然）：陈之然，这就是你的学生啊？
我今天就是来接我学生的，从今天开始，苏明玉就是我沈之然的关门弟子。 你败坏团队名声，品行不端的学生，我就是不要也不会给你。 苏明玉，你现在诚恳的向我道歉，我可以网开一面留你在团队打杂。
第二幕
场景：教室外，苏明玉和其他学生在交谈。
苏明玉（困惑）：我确实不应该拿前途开玩笑。
围观学生甲（低声）：哎呀，我早就知道他就是故作姿态。
围观学生乙（认同地点头）：我也看出来了。 沈教授才是真正关心学生的。
走吧，我们一起加入沈教授的团队吧！ 苏明玉！ 你运气真好！ 恭喜老师好！ 沈教授好！ 很荣幸成为您的学生！ 我也希望能成为您的学生！ 我们可以一起努力进步！ 加油！ 苏明玉！ 我也来！ 祝贺祝贺！
太好啦！ （学生们的兴奋与期望的气氛高涨） 此时传来掌声一片周围充满欢乐和希望的气氛。 这一幕以学生们对沈志然教授的敬仰和期待结束也预示着新的故事篇章即将展开。
剧情中学生们对教授的期望和热情也反映出年轻人对梦想和未来的追求与渴望。 沈志然教授的出现给学生们带来了希望和改变也预示着接下来的剧情发展充满了可能性和期待值值得期待接下来的发展。
（注：这个剧本段落可能略显简单还需根据整体剧情和后续发展来进一步完善和丰富。